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校長室

關於南興 / 2012-07-19 / 人氣: 3960

 (1)依法辦理:守法是保護自己,也是尊重同仁最基本的要求。校長有校長的權責,主任有主任的權責,性平會有性別會的權責,特推會有特推會的權責,教評會有教評會的權責等。
(2)落實政策:縣府政策要落實。嘉教五讚,學力檢測,教師專業評鑑等。
(3)問題解決:任何學校都有問題。不是製造問題而是解決問題。
(4)彼此尊重:親師生是人際關係,校長、主任、老師是人際關係。每個人立場不同,想法不同,甚至成長背景不同。彼此尊重是基本立場。
(5)教育本體:學校是落實教育的場所。腳踏實地的把孩子教好。把孩子教好是我們的本分。
(6)贏得尊重:從事教育工作是神聖的,是教人育人的工作。學校是社區的文化中心,是社區人士的母校。我們當然要受到尊重。

希望培育有品德與有品質的南興孩子。有品德的孩子不會變壞,有品質的孩子會變更好。

有品德的孩子應有以下特質:
對己盡分:做好學生的本分,就是認真學習。
對人感恩:人為萬物之靈,就是有一顆感恩的心。
對事負責:把功課做好、把地掃好、把廁所掃好、把球打好、就是負責。要成材就要學會負責。
對物珍惜:一粥一飯當思來處不易,尤其是學生不會賺錢,沒有資格浪費。

有品質的孩子應是展現其長處:
帶好每一位孩子:天生我材必有用,會運動的孩子,好。會音樂的孩子,好。會讀書的孩子,好。每位孩子都是南興的寶,我們都欣賞他,都會帶著他們成長。
基於以上理念,學校的具體作法如下:
1.重視生活教育
  從日常生活中落實對己盡分、對人感恩、對事負責、對物珍惜,培養健全的人格。
2.將孩子留在學校較長的時間:
  低年級上整天課,星期三下午留下上課和推動寒暑假育樂營
3.重視基本能力:國英數三科要特別重視
  英語進行抽背,與進行週三英語營隊,提升聽說讀寫能力
  國語重視閱讀理解與寫作能力
  數學進行反覆演算與增強理解能力
4.重視多元能力:
  把身體鍛鍊好,重視桌球能力。
  培養藝術素養,重視音樂、繪畫和書法。
  重視生態環保教育,開墾有機農場培養食育進而愛護自然。

1070615
南興國小是你們的
    孩子畢業了,孩子從南興國小畢業了。孩子們從今天開始你們是南興的校友了,身份不同,卻是永遠的南興人。學校大門永遠為各位敞開。
    每次看到畢業校友返校,我的心情是快樂的;每次聽到校友的光榮事蹟,我是與有榮焉的;每次看到校友返校幫忙,我總覺得這是從事教育工作的喜悅。孩子,學校是你們的,你們是學校的,南興是我們大家的。孩子雖然要畢業了,還是有些話要叮嚀:
每個人都是獨一無二的:
  你是你,他是他,你不是他,他不是你。校長希望你們能過得有個性,發揮每個人的個性,做個有個性的人。
你可以做得更好:
  人的潛力無限,不要自我設受。多嘗試、多學習,你會發現自己還真不錯。多做一些事,多看一些書,多做更多的事,多看更多的書,你自然會變成卓越的自己。
你有南興這座靠山:
  孩子你在成長過程中,有歡樂可以回南興跟我們分享;遇到困難的時候,一樣可以回到南興找師長們尋求解決。南興是你們永遠的靠山。
    南興是你們的,南興是大家的。校長祝賀你們畢業快樂,長大快樂;校長祝賀我們大家,永遠快快樂樂。
1070518
五月天
    五月天是個很知名的樂團,假如我能跟他們一樣在舞台上綻放自己,相信我的媽媽會與有榮焉。但我要說的五月天,是說五月的季節。今年五月有媽祖婆的聖誕,也有母親節。媽祖婆聖誕是民間信仰,是跟媽祖婆祝壽,祈求平安順利。而母親節是在歌頌母親的偉大。或許把這兩個偉大女性做個連結,同時來讚揚她們的偉大。
  一、媽祖婆聖誕
學區內絕對有奉祀媽祖婆,媽祖婆無所不在,這代表大家尊敬媽祖婆,也代表媽祖婆非常仁慈,總是庇佑我們。媽祖婆是神牠不說話,牠總是關照著我們。這是大家的媽祖婆。
  二、母親
媽媽是個平凡的女性,從早忙到晚,從早到晚叮嚀我們,她的心只有我們,她願意照顧我們。她是我的媽媽。
    我的心中有個媽祖婆,牠是神,牠不說話,但我相信只要我做好事,牠都會看到,牠會保佑我。我的心中有個媽媽,她是人,她生養我,她知道我是好人,我會做好事,她以我為榮。但是我媽媽很「神」,她甚麼都會,她會煮飯、洗衣、養魚、種田等。我東西忘了帶,她也會「神」速的送來給我。我媽媽更「神」的事,她會帶我去跟媽祖婆拜拜,保庇我平安。
    媽祖婆是仁慈的,媽媽是慈祥的,今年5 月8 日是農曆3 月23 日,是媽祖婆壽誕,祝賀媽祖婆聖誕千秋,庇佑南興全體師生身體健康。5 月13 日是母親節,祝賀美麗的媽媽,佳節快樂。
1070413
榮耀我們一起共享--視力保健比賽榮獲第一名
    學校榮獲嘉義縣視力保健比賽第一名佳績,也就是嘉義縣視力保健比賽的狀元,將代表嘉義縣參加全國的評比,學校也希望再一次榮獲佳績,得到全國的狀元,校長將榮耀跟大家共享。學校在全體老師與家長的努力下,我們孩子有正確的視力保健知識,並落實於生活當中成為習慣,讓我們孩子遠離「近視」,學校也能獲得「狀元」佳績。
    學校能獲得佳績實在不容易,一定要親師生社區一起來落實。校長代表學校跟各位感謝,校長更希望我們持續下去,將知識內化為習慣,將視力保健成為生活的一部分。校長在歡欣獲得佳績的同時,不忘再做以下的叮嚀。
一、視力保健是重要的
  很多事情都是重要的,視力保健當然是其中一項,認為他是重要的,接下來就是做,就是落實。視力保健這件重要事,只要落實就會看到成效。
二、孩子一定要叮嚀
  孩子的可塑性很強,相對的你不跟他們叮嚀,他們就會疏忽了,視力就變差了。在此請各位一定要一而再、再而三地叮嚀指導,直到他們養成習慣。
三、家長要溝通
  家長是夥伴、孩子是家長的,親師一起來,效果會更好。我們從家長聯絡簿、從電訪、家訪等跟家長說明,從為孩子好的角度做起,親師合作是溫馨的,孩子的視力是健康的。
四、慎選補習班
  學生留在補習班的時間不算短,很多時候都是晚上。家長除了關注補習班的師資外,燈光照明也要注意。補習班很少會注意 3010,用眼 30 分鐘,休息 10 分鐘,如再加上燈光照明不足,對眼睛的傷害會很大。
    學生要有知識,不要近視,這是我們的理念。學校獲得榮耀,我們共享。個人也再一次對全體親師生重視視力保健,把視力保健這件重要事做好表示感謝。
1070314
檸檬樹
    檸檬開花了,即將結果了。他的花是白色的,果實是綠色的。我看著他三年,不算短的時間,他開花了。
    十年樹木、百年樹人。時間是重要的一環,換句話說期待是值得,但也可以說等待過程是苦的。完全看你的想法。我個人認為二者皆有。
一、期待是值得的
  有希望最美,希望檸檬開花結果,我就必須用心去照顧他,而檸檬在我的照顧下,我看到了成果,美夢成真,那種喜悅只有自己最清楚。
二、期待過程是苦的
  三年不算短的時間,心裡難免會疑惑,今年怎麼不開花,這一年又不開花,難免會氣餒,會失望。這種心情也只有當事人知道,尤其是當你愈在意,愈是五味雜陳。
    以上是否和我們教養孩子有異曲同工之妙?我說些感想大家來思考一下:
一、孩子是值得期待的
  孩子是我們的寶貝,為人師為人父母的,都期望他能開花結果,這美好的未來,讓我們當下願意無怨悔的照顧他。
二、陪伴孩子長大的滋味是五味雜陳
  每個家庭都有自己的家庭氛圍,這種氛圍我們自己來營造,有的是加油添醋,有的是苦盡甘來,但終會看到開花結果。
    學校檸檬樹開花了,我們的孩子也會開花的。但過程是要好好地照顧他,自然而然結實纍纍。
1070112
一元復始、萬象更新。
    元旦總是給大家帶來希望,有夢最美,希望相隨。在這裡不免俗地跟大家祝賀元旦快樂。但無可或非元旦還是西方人過的年。我們還是過農曆新年,就稱做春節。因此這個月學校辦理寫春聯活動,除了找回過年的氣氛,也在告訴孩子春節的意義。而藉著書寫春聯的過程,體認書法的藝術之美。以下是個人的一些體悟,供大家參考:
一、春聯是紅色的
  紅色是代表喜氣,每個人都希望喜氣洋洋。春節要喜氣洋洋,平常日也要喜氣洋洋。帶著喜氣洋洋的心情來過日子不是很好嗎?或許天天星期天,可以擴大為天天都以過年的心情來生活,一定可以事事順遂。
二、書寫內容是吉祥話
  俗話說,好話是一句,壞話也是一句。過年時通通要說吉祥話,不能觸霉頭。我們也可以試著擴大,天天都說吉祥話,讓我好運氣,也讓大家運氣好。
三、書寫過程要心平氣和
  寫書法還真得要有兩把刷子,心浮氣躁寫不好。寫書法的過程是在修身養性,心平氣和,就能人和事順。
    我們不能天天過年,但能以過年的心情來過過日子;我們不必要會寫書法,但我們可以學習書寫的情境,心平氣和。在這裡邀請各位一月二十四日來學校提早過春節。
1061130
話說106年南興66校慶
    今年是民國106年又是學校66周年校慶,因此今年學校校慶就命名為10666校慶。10是實事求是的精神,666是順順順的平順。辦理校務秉持實事求是的態度,學校經營才能順順順的順利。先祝賀學校辦學順利,校運昌隆。
    再者學校校址為新店村77號。學校永遠是間新店,要保持新鮮感,讓學生喜歡來學校探索,追求新知。另外學校是個好運之所在,luck7出現一次就很幸運了,學校是luck7 luck7的幸運寶地。南興是個充滿靈氣的幸運寶地,當然可以孕育出優質的好學子。
    今年是南興66周年校慶,學校舉辦一系列活動來慶祝。11月29日上午為樂齡班的長者歌唱比賽,晚上有草地星空音樂晚會,12月2日辦理學校與社區聯合運動會。活動內容豐富多元,尤其是學校樂齡班長者跟著孩子一起進場,祝賀校慶。那一幕是令人感動的一幕。有三歲的幼兒園孩子,有90多歲的樂齡阿祖,不是祖孫三代情而已,是四代情、五代情。
    這次校慶是學校和社區的連結,感謝新店村和北華村阿公阿嬤的情意相挺,擺頭弄姿,一展優雅神韻,舞動身體為校慶增添光彩。也感謝樂齡長者配合學校,穿著孩子的服裝跟我們一起進場,用實際行動跟大家說我是南興國小的學生,是南興大家庭的阿公、阿嬤、阿祖。再者感謝家長的參與,你的參與就是給學校支持的力量,感謝同仁與家長會和顧問團的用心與付出,才能辦好今天的校慶。最後祝賀大家身體健康萬事如意,南興國小校運昌隆。
1061031
九九重陽
    學校辦理重陽敬老活動,目的是對長者的敬重。但是我認為長者帶給我們的應更多。長者帶給我們甚麼?
一、我活到老學到老-終身學習
  學習是一輩子的事,小孩子要學習,我們老人家一樣要學習。因為我知道學習讓我更好,有知識就有能力。所以我每星期三都會來上課,學習新知識。
二、我活到老運動到老-終身運動
  運動讓身體變好,讓自己更有活力,更有朝氣。我每天或是每星期都會配合音樂甩甩手、踏踏腳、搖搖臀。你看我體態輕盈。
三、我願意展現我的才藝-自娛娛人
  重陽活動我可以高歌一曲,我可以舞動身體。三王聖誕我也可以秀一下。歌唱比賽我一樣可以。因為我知道這時候我是快樂的,也希望大家都快樂。
    九九重陽是敬老活動,我們大家在對長者表示謝意的同時,長者也以他的故事告訴我們,如何讓自己更好。
1060930

淺談開學
    九月到了。幼兒園大班學生變成一年級新生,一年級新生變成二年級,二年級學生變成三年級了,需要上整天課,中年級學生變成高年級學生,五年級學生變成全校的大哥哥和大姊姊了。這其中透露出何種玄機,每個人有不同的解釋,我則認為是成長和進步。所以我很關心孩子成長了嗎?進步了嗎?
    九月開學我要求老師一定要有好的開始,這不僅是好彩頭,更是專業的象徵,也是獲得家長肯定的最好途徑。
    迎接一年級新生的活動,我們辦得溫馨有創意,家長也都全體全程參與。本校班親會九月十日星期日辦理,分校班親會九月二十三日星期六辦理,利用假日辦理,無非是希望家長踴躍參與,家長參與踴躍,在此對家長們說聲感謝。暑假作業孩子均用心完成,學校鼓勵孩子的好表現,九月二十日帶領孩子前往高雄科工館進行校外教學,孩子收穫滿行囊。
    但不可諱言的是孩子在健康促進這方面是退步的。自我調侃還是有進步,眼睛近視度數進步,體重進步為過重和超重。健康的重要性我不再加以敘述,執行力更重要,在此讓我們親師生合作,讓我們孩子,近視度數不再加深,體重逐漸下降為適中,孩子是我們的寶,身體一定要好。
    九月二十八日教師節祝賀我自己佳節愉快,也祝賀老師們教學愉快

1060613
畢業公益展演 - 好樣
    今年的畢業生有個創舉就是於6 月20 日舉辦畢業公益展演。個人對畢業生這種做法表示肯定與讚揚,也歡迎家長與地方人士,蒞臨指導與觀賞。
    畢業公益展演,個人認為有以下意義:
一、學習活動的持續性
  有始有終不是口號是行動。畢業班持續認真學習到在校最後一刻,是一種教育意義,是一種行動力,更是負責任的表現。
二、學習階段完美的ENDING
  展演是表現美的舉措,展演是要帶動歡樂的氣氛。這一幕會很美,個人充滿期待,更感謝你們帶給我們歡樂。
三、願意從事公益要給予支持
  孩子願意從事公益活動,學校要支持他,社區要支持他。個人很高興孩子在畢業前夕,可以種下公益的樹苗,相信日後會成長茁壯。個人更感動的是,我們和孩子一起來從事公益活動。
    孩子要畢業了,祝福你們展翅高飛;孩子要進行公益展演,我們預祝活動成功。
1060505
金針花在南興
    母親節到了,或許你知道母親節須配戴康乃馨,但是台灣人對於金針花的感情更勝於康乃馨,它是本土代表母親的花。金針花又稱作金萱花,它盛開於五月,很漂亮,這美麗的景象在南興國小的開心農場就看得到。個人就以南興國小開心農場的金針花送給各位偉大的母親,祝賀你們母親節快樂。
    母親和孩子之間的微妙關係,或許在孕育,孩子是媽媽身上的一塊肉,孩子是媽媽生下來的,媽媽有權利要求孩子要孝順。母親節的意義應是小時候媽媽照顧孩子,孩子長大後要孝順媽媽。
學校開心農場栽種有檸檬、百香果、當歸、枸杞等植物,個人期待它們可以成長茁壯,它們可以結實纍纍,這種期待跟媽媽一樣,期待我的孩子身強力壯、期待孩子越來越好。事實上開心農場的植物也可能長不好,不開花,不結果,學校的檸檬樹目前就是這種情形,但我可以跟大家保證,經由我們的用心,找出問題,加以解決,很快地就可以請大家喝檸檬汁了。
    孩子教養過程和照顧植物有異曲同工之妙,經由施肥、澆水細心照顧後。長得好,大家都高興。但是有些孩子會犯錯,會不想長大,這時候大人就要尋求解決之道,這就是教學相長,問題解決後,我們大人進步了,孩子也長大了,大家還是很高興。
    母親節想到金針花,想到金萱花,這花學校就有了。看到金針花,看到金萱花,在南興就看得到,也想到了媽媽,媽媽謝謝你。
1060407
清明節vs兒童節
    今年的清明節和俗稱的兒童節同一天,四月四日。或許它在訴說著某些意義,讓我們來思考。兒童節有兒童節的意義,清明節有清明節的意義,把二個節慶結合,他們有哪些共同的意義。個人提出一些看法,給各位指教。
    兒童節為什麼要慶祝,個人認為有其意義是兒童很重要,大到兒童是國家未來的主人翁,小到他是家庭的希望。我們慶祝兒童節,是希望他好好地長大,將來可以做個有用的人。
至於清明節的意義,個人認為有其下:
  一、慎終追遠的意義
慎終追遠簡單來說就是孝順,和樂家庭的關鍵就是孝順二字。孝順是要傳承的,是要成為家風的,父母親孝順爺爺奶奶,也要教導孩子要孝敬父母。
  二、生命教育的意義
人生的終點就是死亡,人一出生便走進死亡,這是不歸路,任何人都無法避免。但是我們可以做的是有意義、有價值的活著,這就是生命教育。
    而整合清明節與兒童節的意義,或許就是先做好自己。先把自己做好,讓自己成為有用的人。再來父母親的教養我們要永存於心,對父母要盡孝。
1060308
開心農場
    學校的開心農場,栽種有檸檬、地瓜、茄子、蕃茄等等蔬果。我每天都會去那裡享受,享受它一天大一寸,享受它結實纍纍。他對我來說的確是開心農場,一個令人開心的園地。
    學校有開心農場得來不易,感謝林明春校長開闢,和學校全體師生的照顧看護,才能讓他有更好的風貌。有這麼好的開心農場,希望我們能善加應用,讓它成為合適的教育園地。個人對開心農場有一些想法,說來和各位分享:
一、這是我們的開心農場
  開心農場是全體師生和社區共同擁有的,這是我們的開心農場,當然我們要珍惜它,我們要好好照顧它。
二、它是生命教育的開心農場
  蔬果它不會無中生有,他要一暝大一寸,他要成長,一定要有的步驟,就是鬆土,施肥,澆水加上細心呵護。其過程有的結實纍纍,有的枝繁葉茂,有的甚至中途陣亡。這是最真實的生命教育,我們帶領學生來體悟。
三、它是珍惜食物的開心農場
  一粥一飯當思來之不易,勤儉是固有美德,這不應只是口號,而是要實踐落實。藉著栽種過程,體悟到蔬果來之不易;藉著栽種過程,告訴我們不要暴殄天物。
    開心農場或許在告訴我們每天都要開開心心,開開心心欣賞植物成長、成熟的美,開開心心吃著甜美的蔬果,開開心心來學校讀書、學習為人處事的道理。

1051231
南興國小65歲了
    65歲是個數字,更可說是歷史,是南興人一起編織的歷史故事。校長期待我們故事內容是豐富多元、是成功喜悅與跌跌撞撞,這樣的歷史故事是有生命力的。個人加以說明:
一、孩子學習內容豐富多元
  孩子學習要多采多姿,孩子學習要與時俱進,學校需要提供合適的教學內容。學校校慶晚會有國樂、陶笛、烏克麗麗、舞蹈。運動會還有創意進場與扯鈴演出,這是比較動態方面的。靜態方面有食農教育、健促教育、英語、閱讀與繪畫等課程。學校提供這些教學內容,其目的就是帶好每一位孩子。
二、孩子努力結果成功喜悅
  學生的本職就是學習,經由認真努力學習,獲得成功,得到肯定,哪種喜悅感,沒有身歷其境者無法體會。學校會提供機會,讓孩子努力學習,獲得成功。學校會提供舞台,讓孩子展現才華。學校會掌握其原則,台上3分鐘,台下10年工。這樣的成功喜悅,才是可貴的。
三、孩子成長過程跌跌撞撞
  人生是憂喜參半,人生是酸甜苦辣,成長過程有成功有失敗,這才是人生。我們讓孩子接受失敗,讓孩子從失敗中站起來。我們讓孩子遇到挫折,接受挫折,進而從挫折成長。跌倒的可貴,就在站起來。
    校慶是歡欣的,校慶是有期許。我們以歡欣的心情來慶祝校慶,但是我們更期待南興國小校運昌隆,我們孩子成長茁壯。我們當下的南興人,我們都在寫南興的歷史故事,我們都是主角。

1051130
榮耀屬於我們南興大家
    11月25日星期五我和桂花主任滿心歡喜到台北領獎。南興國小榮獲國際健康促進銀質學校,並獲頒三萬元獎金。這個榮耀屬於南興國小全體師生,由於大家的努力,我們獲得國際的肯定。
    健康促進是學校的重點,孩子不健康,怎麼可能有美好的將來,這是無庸置疑的。學校在獲得肯定的同時,也希望好還要更好,也唯有好還要更好,我們的孩子才會更健康,更強壯。學校有以下的做法,希望我們大家一起來:
一、擁有美好體態
  過重和過輕對身體都不好。看到孩子過重就要減重,看到孩子過輕就要增重,道理不難懂,難在執行。我們一起來努力,給孩子合適的體位。
二、擁有良好視力
  3C時代孩子要擁有好視力,不簡單,很難。但不簡單、困難還是要做。因為現在不做,將來一定後悔。從基本的少看電視,少玩電腦,少用手機做起。
三、擁有不錯體力
  我們的孩子是雄赳赳、氣昂昂,還是無精打采。其關鍵在精神和體力。每天讓孩子運動運動,養成休閒運動的習慣。孩子才有體力來應用日常生活的挑戰。
四、知道愛護自己
  保護自己身體健康,知道避免意外。保護自己心理健康,讓情緒安頓。有好的身心健康是一輩子的財富。讓我們的孩子學會感恩、負責、珍惜、盡份。
    我們推動健康促進獲得肯定,這榮耀屬於大家。我們會更努力認真,讓健康促進成為學校文化,我們孩子更健康。現在我們一起宣示「孩子我要讓你更健康,我們會做到。」
1051031
南興國小的學子是幸運的
    最近聽了一場次的講座,講者是劉軒先生,主題是幸運。他歸納出有以下三種特質的人,會是個幸運兒。現在跟各位做個說明:
第一種特質:自我效能
  自我效能簡單來說就是我能什麼。舉凡我能掃地,我能讀書,我能跑步等。我能做當然能心想事成。比較能成為個幸運兒。
第二種特質:正向思考
  正向思考簡單來說就是樂觀積極。舉凡高興地過日子,面帶微笑,不要抱怨洩氣等。陽光的人幸運之神比較能看到。。
第三種特質是轉念
  轉念簡單來說就是塞翁失馬、焉知非虎。舉凡還好只是擦傷,路不轉人轉等。會轉念的人,較容易轉到和幸運之神同樣道路。
    這三種特質我們可以應用到孩子的教養,或許可以教出幸運兒。
一、讓孩子能做
  讓孩子能打掃、能拖地、能做功課,讓孩子多做,他就能做。
二、讓孩子正面思考
  我們的孩子是對己盡份、對人感恩、對事負責、對物珍惜。從自己做起、不抱怨,每天充滿正能量。
三、讓孩子會轉念
  我們的孩子是會思考的,是有挫折容忍力的。順境時我們一起歡喜,逆境我們一起面對。
    幸運之神會降臨南興,因為我們南興孩子自我效能強,能正向思考,會轉念。祝福我們都能幸運。
1050930
孩子 我們做到了
    暑假期間學校辦理育樂營,校長要求孩子們要參加並且認真學習,孩子做到了。暑假期間校長要求孩子看30本書,並要寫5篇心得,孩子做到了。校長依照承諾於9月7日星期三,高高興興帶著孩子們前往台南進行校外教學。校長藉著校刊發行跟各位家長報告,這次是全體孩子都通過。
    我們的孩子認真學習,學校除了正式上課要求學生認真學習外,也安排很多的課外學習,就是希望孩子學習內容豐富多元,不讓偏鄉孩子學習受到限制。我們安排課程如下:
    低年級有英語課程、桌球課程、音樂課程、繪畫課程與提早寫作。家長可以利用下午來學校看看,也鼓勵親子一起來學習。
    中高年級有英語課程、桌球課程、中國笛、二胡課程和課業加強課程等。也鼓勵家長和孩子一起來學習。
    我們的孩子認真學習,今年應是展現成果的時候。我們會鼓勵孩子參加作文、英語、美勞、體育與科展等多元比賽。除了追求好成績外,也希望藉此建立孩子的信心和成就感。
    我們的孩子認真學習,而且我們的孩子都會做到。我們全體教職員都願意付出教育熱誠給我孩子,讓她們在快樂的南興校園有品質的學習。孩子我們認真,我們都能做到。
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進步南興 南興進步
    在校長會議裏頭,處長當著全縣校長稱讚南興國小,全縣的國語、數學、英文檢測,南興國小這三科均表現優異,是個國語優質學校,數學優質學校,英語優質學校。全縣一百多所學校,僅12個學校有如此佳績。南興國小表現優異,值得鼓勵表揚。校長感謝處長對學校的肯定,更感謝老師對學生的付出,也對學生的認真表示嘉許。這次的全縣國語、數學、英文檢測代表的意義,應是南興國小持續在進步。南興國小持續在進步的原因是全體老師願意付出、家長肯定與學生認真。
一、老師願意付出
(一)課後學習老師願意付出
    下午四點後老師還留在學校幫孩子加強國、英、數基本能力,奠定學科基礎。這段時間也帶著孩子學習中國笛、二胡和桌球才藝,讓孩子多元學習。
(二)寒暑假育樂營老師願意付出
    寒假學校安排二個星期的育樂營,暑假學校安排四個星期的育樂營,讓孩子過個多采多姿並且學習滿滿的寒暑假。感謝老師願意付出,讓孩子寒暑假可以多學一些才藝。
二、家長肯定
(一)家長對學校肯定
    家長把孩子送來南興就讀,學校會把孩子當作寶,帶好每一個孩子。也感謝你對學校的肯定,親師合作帶好我們的孩子。
(二)社區對學校肯定
    走到社區聽過地方仕紳對學校的稱讚,就是對學校最大得鼓勵。你的鼓勵提醒我們要更加用心。
(三)善心人士對學校的肯定
    學校能夠有經費辦理課後學習,辦理課後育樂營,就是有善心人士的捐輸。謝謝你們,學校會發揮經費效率,讓孩子學習更豐富。
三、學生願意認真學習
(一)學生對學校認同
    南興孩子知道南興是個好學校,一言一行都代表學校,不能丟學校的臉,積極維護學校榮譽。
(二)學生認真學習
    孩子知道學生的本分就是學習,因此認真學習,幫自己爭取好成績。孩子得到好成績,孩子高興、爸媽高興、學校也引以為榮。
    進步南興是大家要努力的事,南興進步是大家都高興的事。南興國小要持續進步,一定要全體親師生大家一起努力。經由我們努力後,一定可以看到南興進步的成果。我們一起努力吧!加油!
1050503
你好 我好 大家好
    謝昀庭、張芝華二位學生代表學校參加英語比賽,獲得很棒的成績。黃姵淇、李承芸、黃曼鈞、柯正文、林宜秀、柯思羽等六位學生代表學校參加桌球比賽榮獲全縣第三名。黃姵淇同學榮獲個人單打全縣第三名。校長為你們的表現感到高興,學校以你們為榮。而你們獲得佳績,內心也會很高興。這就對了,我們是不是要多做些你高興、我高興、大家都高興的事呢?下面四件事,你的感覺如何?
英語比賽得獎的感覺
    昀庭和芝華你們很高興,你們的爸媽也很高興,敏娟和庭蓁老師很高興,校長很高興。這種事要多做。你好我好大家好。
桌球比賽得獎的感覺
    黃姵淇、李承芸、黃曼鈞、柯正文、林宜秀、柯思羽等六位同學你們高興嗎?芝蘭老師會不會很高興?麗淑老師會不會很高興?桂花主任和校長會不會很高興?答案是非常高興。這種事要多做。你好我好大家好。
抽背英語不會的感覺
    這時候你的感覺好嗎?有時候會被罰寫、有時候甚至會被罵。你喜歡這種感覺嗎?
沒有寫回家功課的感覺
    這時候你的感覺好嗎?害怕被罰寫、害怕會被罵、有時候老師告訴你的爸媽,還會被爸媽打。這種感覺你喜歡嗎?
捉弄人家的感覺
    或許你的感覺是高興的、是好玩的。被你捉弄那個人的感覺是這樣的嗎?你認為他會覺得好玩嗎?他會高興嗎?
    大家都好的事、都高興的事我們要多做。大家都不好的事,我們少做,甚至不要做。現在我們大家一起來做「你好我好大家好」的快樂事。
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參加第十一屆畢業生同學會之感想
    3月20日受邀參加第十一屆畢業校友同學會,個人抱著感謝與歡喜的心情參加。個人感謝校友對母校的協助與付出,要當著他們的面,跟他們說一聲謝謝。另外對這些離校五十多年的校友,他們年紀也不小了,看看他們如何重溫兒時的童趣,從他們身上感受溫馨與歡樂。參加這次同學會,個人從他們身上學習很多。抒發出來,彼此共享。
一、尊師重道
蔡長田老師賢伉儷受邀參加。年紀65歲的校友對老師的尊重與感謝,這一幕讓我久久不能忘懷。當老師的價
值就在如此。這也提醒我要做個受人敬重的老師。
二、感恩回饋
校友說:「我每年都要回來走走看看」。這是我成長的地方,這是我的家鄉。這裡有我的母校,我的同學,我的親戚,我的記憶。我是新店人,我是北港仔人,我是南興國小的校友。我要回來看一看,這裡是我的根,我願意對母校做一些付出。
三、珍惜情誼
孩提時代是最天生的、最單純的。校友們一提到當年,所有的記憶湧現,話夾子不停,歡笑聲不斷。這就是
天生無暇純真的同學之情。
四、一支草一點露
校友個個成就非凡。養殖業者,好。開餐廳當老闆,好。當托育保母者,好。當公務人員、當老師者,好。當修車廠老闆,好。看到校友們在各行各業均有好的發展,學校以你們為榮。
    南興國小是校友的、是社區的、是大家的,有太多我們的的故事,我們以南興為榮。我們教師團隊也會把南興學子帶好,讓他們學會感恩,學會發展自己。個人也代表學校,歡迎各位到學校走走看看。
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孩子進步了
    孩子你進步了。笛子吹得悅耳,桌球打得樂在其中,英語背得滾瓜爛熟,打掃工作認真。孩子你進步了。
    寒假學校辦理育樂營,校長滿心期待有孩子可以有始有終,每天都來參加育樂營,學習英語、桌球與笛子。不少孩子做到了,校長為你們高興,以你為榮。學期末學校贈送每位孩子一本書,進而要求孩子寒假期間可以看滿20本書。不少孩子做到了,校長一樣為你們高興,為你們按個讚。孩子真的進步了。
    過年期間校長看了不少的書,看書是我的習慣。感謝我的老師從小鼓勵我看書,讓我養成看書的好習慣。小時候喜歡看書讓我可以好好的讀書,進而成績還算不錯,可以考上師專,從事教育工作。而現在看書,可以從中獲得智慧,進而解決問題。總之對校長來說,看書是一件快樂的事,看書是一件有意義的事,校長樂在其中。
    校長新年有個新希望。校長喜歡看書,希望我們南興孩子可以和校長一樣喜歡看書。如果你現在還不太喜歡看書,是不是可以把它當作我的新年願望「喜歡看書」。孩子你喜歡看書,校長為你高興。如果你可以從不喜歡看書變成喜歡看書,校長也為你們高興。讓我們大家都看書,從中獲得喜悅、獲得成長、獲得進步。

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104校慶祝福詞
    南興國小64歲生日,個人代表學校向與會長官、貴賓與家長表示歡迎與感謝。感謝各位蒞臨指導,感謝各位禮金、花圈與獎品的贊助。個人也感謝學校同仁與家長會的認真籌畫,讓校慶活動活潑有創意。
    校慶就是學校的生日,當然要祝福學校生日快樂。但是學校要怎樣做,才能生日快樂呢?個人有以下想法,我們可以做看看:
一、學校生日要飲水思源
64年前學校成立。我們想想看:地方仕紳人士用盡心血才讓學校得以成立。我們要感謝他們創校維艱,才讓我們有南興國小可以就讀,要感謝他們。再者南興國小64歲了。剛成立時學校軟硬體設施應是不盡理想,而如今整個軟硬體設施還算完善。我們是不是要感謝在南興服務過的師長與歷屆家長會的協助?他們的付出才讓學校蒸蒸日上。南興國小64歲了。這64年我們有過輝煌的成績。我們培育出博士、醫生、教授、老師、農漁業專門人才,把孩子教好是我們的成就。我們國語文與英文成績名列嘉義縣前茅,這是同仁的用心。我們是嘉義縣核定的健康促進學校,我們是義竹鄉的樂齡學習中心,這是縣政府對學校的肯定。我們是不是要心存感激與榮耀?
二、學校生日要祈求校運昌隆
祝福學校親師生身體健康:身體健康是一切之本。學校會持續推動體適能活動、游泳教學與桌球活動,繼續擦亮健康促進學校這塊招牌。當然學校也歡迎社區各位人士來學校運動。祝福學生學習收穫滿滿:南興國小的學生要會讀書、要會運動、要會音樂美術、也要有好的品德。南興的孩子會受到全體老師的照顧,南興的孩子會在充滿愛與期許的環境下學習,而且可以收穫滿行囊。
    祝福學校成為社區的文化中心:學校是社區的一分子,學校要扮演社區文化中心。學生學習舞蹈要到社區展演,將歡樂的氣氛帶給社區。學生學習國樂要到社區展演,將音樂聲帶給社區。畢業校友在學習上或是就業上有疑惑時,學校要扮演諮詢角色,協助解決。學校應與社區一起辦理活動來營造社區文化氛圍。
    校慶是歡樂的,我們以歡樂的心情來辦理校慶。生日是有意義的,我們飲水思源,我們祈求校運昌隆。最後我們以快樂的心、感恩的心,祝福南興國小64歲生日快樂,校運昌隆。

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和孩子打桌球的感覺真好
    學校感謝林明春校長為桌球隊奠定良好基礎。舉凡硬體設備一應俱全,而且將桌球列為學校發展特色,學生習得一技之長,對外比賽也屢獲佳績。在此,個人代表學校對林明春校長表示感謝。
    個人時常和孩子打桌球。和孩子打桌球的感覺真好。看到孩子的成長和進步,孩子進步了,我們快樂了。或許這就是從事教育的成就感與滿足感。還有從打球中也可以看出不同的孩子有不同的特質,這就是個別差異。如何從個別差異中,適性教學,這就是教育。孩子特質綜括有下列幾種:溫文儒雅型、開天闢地型、隨機應變型,哪一種好?都好。順著個性教學,進而補足其他特質。教育是在孩子既有的基礎下紮根,進而吸收其他養分。
    和孩子打桌球也和孩子一起學習打桌球,個人有以下心得和各位分享:
一、腳踏實地
雙腳站穩、重心放低,球自然打得好。說來簡單,作來難。其關鍵在腳力不夠。因此要多訓練腳力。
二、多看一下
眼睛看清楚了再出手。仍然是說來簡單,作來難。原因是球來就打是反射動作。因此要跟自己提醒「出手」慢一點。
    這些心得一樣適用於為人處事
一、做人做事要腳踏實地
實實在在做人,穩穩當當做事。實實在在做人,做個讓人信任的人;穩穩當當做事,把事情做好做對。
二、馬上出手失敗率高
好好的把人看清楚,好好的把事情看透澈。不能急,急中生錯。慢慢來,慢工出細火。
    學校能成立桌球社,須感謝林校長的奠定基礎。和學生打球,學生進步,自己獲得健康快樂,孩子謝謝你們。打桌球能夠體會人生,我們共同勉勵。
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和諧曲唱  笛聲高揚
    個人喜歡音樂,也學習音樂,我現今在學習中國笛這種樂器。學習過程中除了個人認真學習外,也受到老師的指導。所謂老師的點破,往往就是學習進步的所在。個人對老師的指導協助表示感謝。現將學習過程的心得跟各位分享:
一、心平氣和
學習中國笛的階段是從吵雜到還可以聽,其關鍵就在心平氣和。心浮氣躁學不好,心情緊張吹不好,心情煩悶吹來有氣無力。總之,內心一定要平靜,一定要心平氣和,慢慢地吹,輕輕地吹,優雅地吹。
二、運好氣
吹奏中國笛是靠著那口氣,氣運得好,就吹得很順。氣運得不好,就吹不順。一定要把氣運好,好好的運氣,把氣運好。
    吹奏中國笛的關鍵在就在心情要平和而且要把氣運好。這些關鍵也對個人的修身養性幫助很大。個人時常跟自己講做人處事要平和,而且要把氣運好,自然就會運氣好。這些觀念也影響到個人經營校務,經營校務需要:
一、心平氣和
用心平氣和的心情來處理校務。以和諧為圓心,以合作為半徑,劃出南興國小圓滿的校園。
二、相信自己會運氣好
運氣真好,南興的孩子真乖巧;運氣真好,南興的夥伴認真負責;運氣真好,南興的家長支持學校。心想事成,好運氣就會降臨到自己身上。
    學習是一件快樂的事,把笛子吹好,樂在其中。和諧是一門休養的功課,內心平靜,充滿喜樂。運氣好是心境的改變,你好我好大家都好。希望大家都能心情好、運氣好。
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化危機為轉機  把學校帶好
    【南港北港通暢達三江,興旺學校展嘉教五讚】,南興可以好還要更好。我們是南興學子的老師也是南興學子的家長,我們把學生視同我們的孩子,我們會用心把孩子帶好。但不可諱言,我們南興現在是面臨危機的,而我們認真的團隊,可以化危機為轉機,讓南興更好。
我們學校的危機:
少子化危機:學生數快速減少,目前本校44位學生,一年級新生2位。分校42位學生,一年級新生5位。學生數減少是學校最大的危機。
我們學校的優勢:
教師素質高,且願意付出:全體教師均具備教育專業,很多老師都是碩士學位,教學認真,每天早上七點半之前即到學校,指導學生學習。
留校時間加長:低年級免費上課後輔導,星期三下午免費上社團課。並規劃於寒暑假辦理育樂營。讓孩子留在學校時間多一點,多學習一點。
我們孩子的學習:
重視品德教育:要求孩子養成對己盡分,對人感恩,對事負責,對物珍惜的態度,並落實於生活中。
重視讀寫算教育:學生要養成看書的習慣,會念英語,數學能力也不錯,能夠應付未來國中學習。
學生學會國樂,學會美術,學會桌球,學會扯鈴,等才藝,豐富學習內涵。
危機是轉機。少子化的結果是學生數變少,但可以讓老師可以照顧到每一位學生,不是更好嗎?       當然我們也希望,經由我們南興團隊認真辦學,用心教學可以吸引更多學生到南興就學。

 

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地 點:南興國民小學
時 間:2020-08-06 02:44:31
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